Esta apresentação foi desenvolvida como resultado da disciplina Design de Interação do Programa de Pós Graduação em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Foram realizadas três entrevistas com pessoas deficientes com…
A oficina proposta envolveu estudantes de ensino fundamental em atividade que envolve o pensar computacional, de design e de raciocínio lógico. As atividades que foram desenvolvidas são baseadas no livro Computer Science Unplugged (Ciência da…
A oficina proposta envolveu estudantes de graduação em cursos das áreas de computação. A técnica utilizada é de Design Participativo envolvendo um conjunto de teorias, práticas e estudos relacionados com utilizadores (profissionais e trabalhadores)…
Neste relatório temos como objetivo principal apresentar indicações de Recursos Educacionais Abertos - REAS, que contribuam para a abordagem educacional das temáticas: “Letramento Digital” e “Segurança na Internet”, com foco em estudantes do ensino…
O projeto Roboquêdo, que é apresentado nesse
documento, visa estimular o ensino de
programação e, por consequência do raciocínio lógico matemático. Isso é obtido por meio de
atividades com o Roboquêdo que envolvem conhecimentos do dia a dia, como…