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&#13;
Objetivo &#13;
Realizar uma arte digital, sozinho(a) ou em dupla, através do software e linguagem de programação de código aberto Processing, em que são utilizadas noções básicas de programação em um contexto visual. Com o tema: De que forma a internet pode ser um ambiente mais inclusivo (e sem marcadores financeiros, de gênero, raça, etnia, idade) na produção de conteúdo?&#13;
&#13;
Material &#13;
Será necessário a utilização de um computador pessoal ou notebook e internet. &#13;
&#13;
Instruções&#13;
Cada pessoa deve buscar imagens em banco de imagens gratuito ou com Licenças Creative Commons. As imagens a serem buscadas são de escolha da pessoa, uma dessas imagens deve ser maior para ser utilizada como a imagem principal, e outras serão elementos visuais para formar a composição. É importante que a imagem esteja no formato .jpeg e que tenha um tamanho pequeno para que não deixe lento o processamento do código. Serão expostas 4 tipos de técnicas de manipulação de imagens no Processing para formar um glitch art, cada pessoa poderá escolher de uma a quatro dessas técnicas e utilizar em uma imagem principal e depois adicionar elementos (imagens menores ou padrões gráficos) para formar sua composição gráfica.&#13;
&#13;
Tamanho&#13;
As dimensões da imagem devem ter em torno de 1000 pixels de largura ou altura.&#13;
&#13;
Tempo&#13;
Para a execução da prática os(as) participantes terão 50 minutos disponíveis. &#13;
Os 20 minutos finais serão para a apresentação das obras e discussões.&#13;
&#13;
Mais informações sobre a Prática de Glitch Art no Item da Aula 3 da Oficina de Arte e Tecnologia - Web 3.0 e NFTs + Glitch Art</text>
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&#13;
Material &#13;
Será necessário a utilização de um computador pessoal ou notebook e internet. &#13;
&#13;
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Cada pessoa deve buscar imagens em banco de imagens gratuito ou com Licenças Creative Commons. As imagens a serem buscadas são de escolha da pessoa, uma dessas imagens deve ser maior para ser utilizada como a imagem principal, e outras serão elementos visuais para formar a composição. É importante que a imagem esteja no formato .jpeg e que tenha um tamanho pequeno para que não deixe lento o processamento do código. Serão expostas 4 tipos de técnicas de manipulação de imagens no Processing para formar um glitch art, cada pessoa poderá escolher de uma a quatro dessas técnicas e utilizar em uma imagem principal e depois adicionar elementos (imagens menores ou padrões gráficos) para formar sua composição gráfica.&#13;
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Tempo&#13;
Para a execução da prática os(as) participantes terão 50 minutos disponíveis. &#13;
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                  <text>Prática Educacional Aberta de Glitch Art&#13;
&#13;
Objetivo &#13;
Realizar uma arte digital, sozinho(a) ou em dupla, através do software e linguagem de programação de código aberto Processing, em que são utilizadas noções básicas de programação em um contexto visual. Com o tema: De que forma a internet pode ser um ambiente mais inclusivo (e sem marcadores financeiros, de gênero, raça, etnia, idade) na produção de conteúdo?&#13;
&#13;
Material &#13;
Será necessário a utilização de um computador pessoal ou notebook e internet. &#13;
&#13;
Instruções&#13;
Cada pessoa deve buscar imagens em banco de imagens gratuito ou com Licenças Creative Commons. As imagens a serem buscadas são de escolha da pessoa, uma dessas imagens deve ser maior para ser utilizada como a imagem principal, e outras serão elementos visuais para formar a composição. É importante que a imagem esteja no formato .jpeg e que tenha um tamanho pequeno para que não deixe lento o processamento do código. Serão expostas 4 tipos de técnicas de manipulação de imagens no Processing para formar um glitch art, cada pessoa poderá escolher de uma a quatro dessas técnicas e utilizar em uma imagem principal e depois adicionar elementos (imagens menores ou padrões gráficos) para formar sua composição gráfica.&#13;
&#13;
Tamanho&#13;
As dimensões da imagem devem ter em torno de 1000 pixels de largura ou altura.&#13;
&#13;
Tempo&#13;
Para a execução da prática os(as) participantes terão 50 minutos disponíveis. &#13;
Os 20 minutos finais serão para a apresentação das obras e discussões.&#13;
&#13;
Mais informações sobre a Prática de Glitch Art no Item da Aula 3 da Oficina de Arte e Tecnologia - Web 3.0 e NFTs + Glitch Art</text>
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                <text>Glitch Art realizada em Prática Educacional Aberta durante o Encontro 3 da Oficina de Arte e Tecnologia.&#13;
&#13;
Mais informações sobre a Prática na Coleção Glitch Art - Oficina de Arte e Tecnologia.</text>
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                <text>Nesta aula foi introduzida a linguagem de marcação HTML, o contexto da linguagem, como ela é estruturada, explicando sobre as estruturas head e body, e suas principais tags, como &lt;h&gt;, &lt;p&gt;, &lt;ol&gt;, &lt;ul&gt;, &lt;li&gt;, &lt;img&gt; e &lt;a&gt;. A tag &lt;h&gt; é utilizada para organizar e formatar títulos, podendo ser usada de &lt;h1&gt; até a &lt;h6&gt;, sendo que quanto maior o número, maior o tamanho da fonte. A tag &lt;p&gt; é usada para escrever textos em formato de parágrafo. As tags &lt;ol&gt; e &lt;ul&gt; possuem propósito semelhante, são usadas para quando se deseja criar uma lista, a diferença é que a tag &lt;ol&gt; é para listas ordenadas e &lt;ul&gt; para listas não ordenadas. Já a tag &lt;li&gt; é a tag complementar das passadas, utilizada para adicionar um item em uma lista, seja ela ordenada ou não. A &lt;img&gt; é utilizada quando se deseja adicionar uma imagem a sua página e &lt;a&gt; para links.</text>
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                <text>Na segunda aula foi introduzida a linguagem de folhas de estilo CSS, sua história e como ela auxilia a linguagem de marcação HTML (referente à aula 1) na criação de uma página. CSS pode ser usada de três formas: no próprio head do código HTML adicionando a tag &lt;style&gt;, dentro da própria tag usando o atributo style ou criando um arquivo a parte com a extensão .css, e usando a tag &lt;href&gt; para linkar os dois arquivos. Também foram expostos os conceitos de seletores de id e classe, que são criados dentro de uma tag, e usados para estilizar aquela tag específica, em que, id é representado pelo símbolo “#” e é algo único, ou seja, somente aquela tag terá aquele id e será afetada pela estilização, em contrapartida, para usar classe, basta usar “.”, e mais de uma tag pode ser selecionada por uma mesma classe. Para estilizar, foram apresentadas as cores, que podem ser representadas usando o nome, hexadecimal ou RGB, como alterar a fonte do texto com font-family, o tamanho do texto com font-size e alinhar com text-align.</text>
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                <text>Na terceira aula da oficina foi apresentado o site da W3.schools, sua proposta, os seus conteúdos disponíveis e a sua biblioteca, sendo necessário o uso do href para importar a biblioteca.  Foi recomendada a leitura da documentação para entender o funcionamento. Com a biblioteca da W3.schools é possível estilizar o site sem o uso de código CSS, apenas com o uso de classes pré- definidas. O uso é bem simples: adicionar o atributo “class” na tag e depois “w3-xxxx” em que “xxxx” representará a estilização da tag, se for um container será “w3-container”, se quiser alinhar ao centro “w3-center” e etc.</text>
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                  <text>Objetivo Geral:&#13;
Ensinar aos participantes da oficina conhecimentos básicos e pré intermediários de sistemas operacionais baseados em Linux.&#13;
&#13;
Objetivo Específico:&#13;
Introduzir sistemas operacionais baseados em Linux, sua história, instalação, comandos básicos e outros conhecimentos práticos.</text>
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&#13;
Brenda Messias Alves dos Santos, Enzo Westphal Tacla, Gabriel Dutra Amaral, Giovane de Oliveira Brandino, João Pedro Veloso de Sá e Vinícius Ferreira Matias [2025/01]</text>
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                <text>Objetivo:&#13;
Introduzir o que sistema operacional Linux, sua história e suas diferentes distribuições. Como instalar o sistema e configurá-lo, demonstrar a estrutura de diretórios no Linux e ensinar os primeiros comandos no terminal.</text>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Oficina de Introdução ao Linux</text>
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                  <text>Objetivo Geral:&#13;
Ensinar aos participantes da oficina conhecimentos básicos e pré intermediários de sistemas operacionais baseados em Linux.&#13;
&#13;
Objetivo Específico:&#13;
Introduzir sistemas operacionais baseados em Linux, sua história, instalação, comandos básicos e outros conhecimentos práticos.</text>
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                  <text>Eduardo Vinicius Dias, Gabriel Dutra Amaral, João Pedro Veloso de Sá, Vinícius Ferreira Matias, Vinícius Nemetz Grabovski [2024/01]&#13;
&#13;
Brenda Messias Alves dos Santos, Enzo Westphal Tacla, Gabriel Dutra Amaral, Giovane de Oliveira Brandino, João Pedro Veloso de Sá e Vinícius Ferreira Matias [2025/01]</text>
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                <text>Oficina de Introdução ao Linux - Aula 2 [2024/01]</text>
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                <text>Objetivo:&#13;
Introdução aos comandos básicos de terminal, gerenciamento de arquivos, gerenciamento de pacotes e personalização do ambiente de trabalho.</text>
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                <text>Eduardo Vinicius Dias, Gabriel Dutra Amaral, João Pedro Veloso de Sá, Vinícius Ferreira Matias, Vinícius Nemetz Grabovski</text>
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