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    <dcterms:title><![CDATA[Poesia Digital 9]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Poesia Digital ]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Poesia Digital realizada em Prática Educacional Aberta durante o Encontro 1 da Oficina de Arte e Tecnologia.<br />
<br />
O arquivo em extensão PDF possui links clicáveis que auxiliam na compreensão da poesia.<br />
<br />
Mais informações sobre a Prática no Item Poesia Digitais -Oficina de Arte e Tecnologia.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Nicolly dos Santos  e Beatriz Vasconcelos Grande]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Ana Paula Marques]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2022]]></dcterms:date>
    <dcterms:license><![CDATA[Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional - CC-BY-NC-SA]]></dcterms:license>
    <dcterms:language><![CDATA[Português]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Poesia Digital]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1375">
    <dcterms:title><![CDATA[Design de Interação - PPGTE]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Design]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[O Podcast desenvolvido na disciplina de Design de Interação do Programa de Pós Graduação em Tecnologia e Sociedade da UTFPR, aborda os conceitos de empoderamento, participação e inclusão, além do conceito de interseccionalidade.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[OLIVEIRA, Cristiane &amp; SALOMÃO, Priscila]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Jonathan Rodrigues]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:license><![CDATA[Licença CC-BY<br />
Desenvolvido por OLIVEIRA, Cristiane &amp; SALOMÃO, Priscila<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[MP3]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[Português (PT-BR)]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Podcast]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1376">
    <dcterms:title><![CDATA[Estratégias de Participação de Pessoas com Deficiência no desenvolvimento, avaliação e uso de Tecnologia Assistiva]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Uso de tecnologia assistiva por pessoas com deficiência.]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Este artigo tem por objetivo apresentar estratégias de participação no campo da educação inclusiva e no campo do desenvolvimento de tecnologia assistiva para orientação e mobilidade urbana em espaços públicos. Para tanto, apresenta revisão de literatura sobre os temas participação, inclusão e tecnologia assistiva. Discute vivências nos dois campos e apresenta um infográfico com estratégias de participação da pessoa com deficiência na concepção, avaliação e utilização de recursos de tecnologia assistiva em ambas as áreas. Espera colaborar com métodos e técnicas para ampliar a participação de pessoas com deficiência através da utilização da tecnologia assistiva na educação e no ambiente urbano, com vistas a contribuir com estratégias para o acesso de pessoas com deficiência a estes serviços públicos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[OLIVEIRA, Sabrina. SILVA, Denise]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Jonathan Rodrigues]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:license><![CDATA[Licença CC-BY<br />
Desenvolvido por OLIVEIRA, Sabrina. SILVA, Denise<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[PDF]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[Português (PT-BR)]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Artigo]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/131">
    <dcterms:title><![CDATA[Tutorial de montagem do Roboquêdo]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Tutorial de montagem do Robôquedo com materiais recicláveis.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Oscar Silva]]></dcterms:creator>
    <dcterms:date><![CDATA[2013]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[CC-BY-SA]]></dcterms:rights>
    <dcterms:license><![CDATA[CC-BY-SA]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[*.odt *.pdf *.docx]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[Português]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Tutorial]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/126">
    <dcterms:title><![CDATA[METODOLOGIA PARTICIPATIVA PARA REPOSITÓRIOS DE<br />
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Esta pesquisa trata do uso de uma metodologia de design participativo no desenvolvimento de um repositório de recursos educacionais abertos, o Arcaz. Discute aspectos da neutralidade e do determinismo da tecnologia dentro do contexto dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia e apresenta alguns conceitos da teoria crítica da tecnologia relacionados à construção democrática dos artefatos tecnológicos. Discute a herança filosófica dos movimentos que levaram ao surgimento do software livre, da educação aberta e dos recursos educacionais abertos e defende que o design participativo compartilha ideais similares. Apresenta conceitos de interação humano-computador e design de interação, além de design centrado no usuário, importantes para aprimorar a experiência do usuário em sistemas de informação. Aborda o design participativo como metodologia que possibilita a participação democrática dos usuários na construção tecnológica, promovendo o aprendizado mútuo e a voz ativa aos participantes. Desenvolve uma metodologia de design participativo adaptada ao contexto de uso do Arcaz e apresenta os procedimentos para a realização das reuniões conduzidas para aplicar as técnicas de design participativo ao repositório e os resultados obtidos. Conclui com um estudo de algumas das intervenções sugeridas no sistema e orientações para futuras aplicações de práticas participativas no desenvolvimento do repositório e uma lista de boas práticas, com foco nos princípios éticos que devem guiar o design participativo.]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Dissertação de mestrado de Pedro Paulo Boaventura Grein, disponível em <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Frepositorio.utfpr.edu.br%2Fjspui%2Fbrowse%3Ftype%3Dauthor%26value%3DGrein%252C%2520Pedro%2520Paulo%2520Boaventura&amp;h=ATM07pQX_ljCibwamUW-HodXo3i-BG8Fmf2i_9dDviZ4pBpjKqinomNhm7rBRVdVO2bdFT0x0C7czJ2cBERoYuPFhXIxvfqwY533FveADv6PlmgC20yL6bWxzHV-lgsS_meBWUE" target="_blank">http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/browse?type=author&amp;value=Grein%2C+Pedro+Paulo+Boaventura</a><br /><br />]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[PEDRO PAULO BOAVENTURA GREIN]]></dcterms:creator>
    <dcterms:date><![CDATA[22 de Fevereiro de 2016]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[Educação aberta<br />
Repositórios institucionais<br />
Projeto de sistemas<br />
Interação homem-máquina<br />
Participação social<br />
Recursos eletrônicos de informação<br />
Inovações educacionais<br />
Inovações tecnológicas<br />
Tecnologia<br />
Open learning<br />
Institutional repositories<br />
System design<br />
Human-computer interation<br />
Social participation<br />
Electronic information resources<br />
Educational innovations<br />
Technological innovations<br />
Technology]]></dcterms:relation>
    <dcterms:language><![CDATA[Português]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Link externo]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1421">
    <dcterms:title><![CDATA[Oficina Web - Aula 1]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Nesta aula foi introduzida a linguagem de marcação HTML, o contexto da linguagem, como ela é estruturada, explicando sobre as estruturas head e body, e suas principais tags, como &lt;h&gt;, &lt;p&gt;, &lt;ol&gt;, &lt;ul&gt;, &lt;li&gt;, &lt;img&gt; e &lt;a&gt;. A tag &lt;h&gt; é utilizada para organizar e formatar títulos, podendo ser usada de &lt;h1&gt; até a &lt;h6&gt;, sendo que quanto maior o número, maior o tamanho da fonte. A tag &lt;p&gt; é usada para escrever textos em formato de parágrafo. As tags &lt;ol&gt; e &lt;ul&gt; possuem propósito semelhante, são usadas para quando se deseja criar uma lista, a diferença é que a tag &lt;ol&gt; é para listas ordenadas e &lt;ul&gt; para listas não ordenadas. Já a tag &lt;li&gt; é a tag complementar das passadas, utilizada para adicionar um item em uma lista, seja ela ordenada ou não. A &lt;img&gt; é utilizada quando se deseja adicionar uma imagem a sua página e &lt;a&gt; para links.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[PET-CoCE]]></dcterms:creator>
    <dcterms:license><![CDATA[CC-BY]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[HTML]]></dcterms:format>
    <dcterms:type><![CDATA[Código fonte]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1422">
    <dcterms:title><![CDATA[Oficina Web - Aula 2]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Na segunda aula foi introduzida a linguagem de folhas de estilo CSS, sua história e como ela auxilia a linguagem de marcação HTML (referente à aula 1) na criação de uma página. CSS pode ser usada de três formas: no próprio head do código HTML adicionando a tag &lt;style&gt;, dentro da própria tag usando o atributo style ou criando um arquivo a parte com a extensão .css, e usando a tag &lt;href&gt; para linkar os dois arquivos. Também foram expostos os conceitos de seletores de id e classe, que são criados dentro de uma tag, e usados para estilizar aquela tag específica, em que, id é representado pelo símbolo “#” e é algo único, ou seja, somente aquela tag terá aquele id e será afetada pela estilização, em contrapartida, para usar classe, basta usar “.”, e mais de uma tag pode ser selecionada por uma mesma classe. Para estilizar, foram apresentadas as cores, que podem ser representadas usando o nome, hexadecimal ou RGB, como alterar a fonte do texto com font-family, o tamanho do texto com font-size e alinhar com text-align.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[PET-CoCE]]></dcterms:creator>
    <dcterms:license><![CDATA[CC-BY]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[HTML<br />
CSS]]></dcterms:format>
    <dcterms:type><![CDATA[Código fonte]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1423">
    <dcterms:title><![CDATA[Oficina Web - Aula 3]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Na terceira aula da oficina foi apresentado o site da W3.schools, sua proposta, os seus conteúdos disponíveis e a sua biblioteca, sendo necessário o uso do href para importar a biblioteca.  Foi recomendada a leitura da documentação para entender o funcionamento. Com a biblioteca da W3.schools é possível estilizar o site sem o uso de código CSS, apenas com o uso de classes pré- definidas. O uso é bem simples: adicionar o atributo “class” na tag e depois “w3-xxxx” em que “xxxx” representará a estilização da tag, se for um container será “w3-container”, se quiser alinhar ao centro “w3-center” e etc.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[PET-CoCE]]></dcterms:creator>
    <dcterms:license><![CDATA[CC-BY]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[HTML<br />
CSS]]></dcterms:format>
    <dcterms:type><![CDATA[Código fonte]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1">
    <dcterms:title><![CDATA[Ciência e Tecnologia: textos de Michael Polanyi]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Estudos em Tecnologia e Sociedade]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Português]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[POLANYI, Michel]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[MIT Portugal  IN+ Inovatec]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Eduardo Beira]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[outubro 2013]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Esta tradução é licenciada sob Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Proibição de realização de Obras Derivadas 3.0 Unported License. Para mais<br />
detalhes, ver www.creative commons.org]]></dcterms:rights>
    <dcterms:format><![CDATA[pdf]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[português]]></dcterms:language>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1380">
    <dcterms:title><![CDATA[Sobre deficiência e inclusão<br />
]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Análise de textos sobre inclusão a partir de entrevistas com três homens deficientes]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Esta apresentação foi desenvolvida como resultado da disciplina Design de Interação do Programa de Pós Graduação em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.<br />
Foram realizadas três entrevistas com pessoas deficientes com situações diferentes. Leonardo Rodrigues da Silva é tetraplégico, Carlos Augusto Rolim possui baixa acuidade visual, e Cesar Luiz Marinelli teve paralisia cerebral.<br />
As entrevistas foram realizadas por vídeochamadas, e conduzidas a partir de um roteiro semiestruturado de perguntas baseadas em trechos do livro &quot;O que é deficiência&quot;, de Débora Diniz.<br />
Nesta apresentação são realizadas relações entre recortes do texto e trechos das entrevistas.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[PRATEAT, Jonathan; MARTINS, Silvio.]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Textos do livro &quot;O que é deficiência&quot;, de Débora Diniz e entrevistas com Leonardo<br />
Rodrigues da Silva, Carlos Augusto Rolim e Cesar Luiz Marinelli.]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Giovanna Gomes de Sá Barreto]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:license><![CDATA[Licença CC-BY<br />
Desenvolvido por PRATEAT, Jonathan; MARTINS, Silvio.<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
    <dcterms:hasVersion><![CDATA[https://indd.adobe.com/view/f3385dbc-57f1-4204-86e7-9e47c8feb07a]]></dcterms:hasVersion>
    <dcterms:isVersionOf><![CDATA[https://indd.adobe.com/view/f3385dbc-57f1-4204-86e7-9e47c8feb07a]]></dcterms:isVersionOf>
    <dcterms:references><![CDATA[&quot;O que é deficiência&quot; por Débora Diniz]]></dcterms:references>
    <dcterms:format><![CDATA[PDF]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[Português-BR e Inglês.]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Análise e discussão crítica de um texto.]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[Design de Interação]]></dcterms:identifier>
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