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    <dcterms:title><![CDATA[Transgressão]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Plano de aula que busca um ensino ideológico]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[O ato de transgredir é um movimento que permite ir contra as fronteiras e para além delas, transformando a educação na prática da liberdade.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[BARROS, Giovana. SANTOS, Michelle]]></dcterms:creator>
    <dcterms:license><![CDATA[Licença CC-BY<br />
Desenvolvido por BARROS, Giovana. SANTOS, Michelle<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
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    <dcterms:type><![CDATA[Plano de aula]]></dcterms:type>
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    <dcterms:title><![CDATA[Estratégias de Participação de Pessoas com Deficiência no desenvolvimento, avaliação e uso de Tecnologia Assistiva]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Uso de tecnologia assistiva por pessoas com deficiência.]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Este artigo tem por objetivo apresentar estratégias de participação no campo da educação inclusiva e no campo do desenvolvimento de tecnologia assistiva para orientação e mobilidade urbana em espaços públicos. Para tanto, apresenta revisão de literatura sobre os temas participação, inclusão e tecnologia assistiva. Discute vivências nos dois campos e apresenta um infográfico com estratégias de participação da pessoa com deficiência na concepção, avaliação e utilização de recursos de tecnologia assistiva em ambas as áreas. Espera colaborar com métodos e técnicas para ampliar a participação de pessoas com deficiência através da utilização da tecnologia assistiva na educação e no ambiente urbano, com vistas a contribuir com estratégias para o acesso de pessoas com deficiência a estes serviços públicos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[OLIVEIRA, Sabrina. SILVA, Denise]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Jonathan Rodrigues]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:license><![CDATA[Licença CC-BY<br />
Desenvolvido por OLIVEIRA, Sabrina. SILVA, Denise<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
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    <dcterms:type><![CDATA[Artigo]]></dcterms:type>
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    <dcterms:title><![CDATA[Design de Interação - PPGTE]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Design]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[O Podcast desenvolvido na disciplina de Design de Interação do Programa de Pós Graduação em Tecnologia e Sociedade da UTFPR, aborda os conceitos de empoderamento, participação e inclusão, além do conceito de interseccionalidade.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[OLIVEIRA, Cristiane &amp; SALOMÃO, Priscila]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Jonathan Rodrigues]]></dcterms:publisher>
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Desenvolvido por OLIVEIRA, Cristiane &amp; SALOMÃO, Priscila<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
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    <dcterms:title><![CDATA[Recursos Educacionais Abertos para as temáticas: Letramento Digital e Segurança na Internet]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Relatório técnico do Projeto Inclusão Digital e Social no Lar dos Meninos de São Luiz: participação docente e discente]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Neste relatório temos como objetivo principal apresentar indicações de Recursos Educacionais Abertos - REAS, que contribuam para a abordagem educacional das temáticas: “Letramento Digital” e “Segurança na Internet”, com foco em estudantes do ensino fundamental. Selecionamos recursos publicados nos últimos dez anos e que propiciam a reutilização, redistribuição e adaptação de seus conteúdos de acordo com cada faixa etária educacional e outras necessidades de cada docente.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[QUEIROZ, Thais O.]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[LIMA, Bernardo A. V.]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:publisher><![CDATA[Projeto Inclusão Digital e Social no Lar dos Meninos de São Luiz: participação docente e discente]]></dcterms:publisher>
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Desenvolvido por QUEIROZ, Thais O. LIMA, Bernardo A. V. ALMEIDA, Leonelo D. A. AMARAL, Marília A.<br />
Publicação autorizada pelos/as autores/as]]></dcterms:license>
    <dcterms:format><![CDATA[PDF - ODT]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[Português (PT-BR)]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[Relatório técnico]]></dcterms:type>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://arcaz.ct.utfpr.edu.br/items/show/1372">
    <dcterms:title><![CDATA[Tutorial TinkerCAD/arduino]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Material com exemplo intodutório ao uso do TinkerCAD]]></dcterms:subject>
    <dcterms:creator><![CDATA[Enrico Manfron, Gabriel Kuhnen Brylkowski]]></dcterms:creator>
    <dcterms:date><![CDATA[13/05/2020]]></dcterms:date>
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    <dcterms:title><![CDATA[Vídeo: Como interagimos com as coisas? O conceito de Amanualidade]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Amanualidade]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Vídeo desenvolvido como Recurso Educacional Aberto (REA) em Projeto de Iniciação Científica (PIBITI - ICV) da PUCPR, por Isabela Ruaro, estudante de Design Digital, sob orientação do prof. Rodrigo Freese Gonzatto.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Isabela Cristina Ruaro; Rodrigo Freese Gonzatto (Orientador)]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Acesso em: https://www.youtube.com/watch?v=5ZesWmwbzCQ]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Rodrigo Freese Gonzatto]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2018]]></dcterms:date>
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    <dcterms:contributor><![CDATA[Cláudia Bordin (narração)]]></dcterms:contributor>
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    <dcterms:format><![CDATA[Vídeo (online - Youtube)]]></dcterms:format>
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    <dcterms:title><![CDATA[Aulas de Robótica 1]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Robótica, Arduíno, Programação]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Slides das aulas de Robótica 1 ministradas em 2018/2]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Alexandre Matias e Thalisson Rodrigues]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Alexandre Matias e Thalisson Rodrigues]]></dcterms:source>
    <dcterms:date><![CDATA[29/08/2018]]></dcterms:date>
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    <dcterms:license><![CDATA[<br />Este obra está licenciado com uma Licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional</a>.]]></dcterms:license>
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    <dcterms:title><![CDATA[Workshop - O que é Linux?]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[O que é Linux? Sua história, distribuições, mercado de trabalho e muito mais.]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Slides do primeiro workshop de linux.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Matheus Fonseca e Lucas Ricardo]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Lucas Ricardo e Enrico Manfrom]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Matheus Fonseca]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2018/08/24]]></dcterms:date>
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    <dcterms:title><![CDATA[Aulas de Robótica 2]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Robótica, Eletricidade, Eletrônica, Programação]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Aulas de Robótica 2 ofertada pelos membros do PET CoCE François Bruno Rueckert e Giuliana Martins Silva.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Giuliana Martins Silva]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:publisher><![CDATA[Giuliana Martins Silva]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[30/08/2018]]></dcterms:date>
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    <dcterms:license><![CDATA[<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional</a>.]]></dcterms:license>
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    <dcterms:title><![CDATA[Infográfico ilustrado com diversos dados e informações sobre a dislexia]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Dislexia]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Infográfico ilustrativo apresentando uma série de dados e informações sobre dislexia.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ana Carolina G. S. Lazzarotto]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Rodrigo Freese Gonzatto (orientador do TCC de Ana Carolina G. S. Lazzarotto)]]></dcterms:publisher>
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    <dcterms:contributor><![CDATA[Ana Carolina G. S. Lazzarotto e Rodrigo Freese Gonzatto]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[Autoria de Ana Carolina G. S. Lazzarotto. Licença Creative Commons Atribuição (CC-BY).]]></dcterms:rights>
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    <dcterms:type><![CDATA[Recurso Educacional Aberto]]></dcterms:type>
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